L’anglais en débat au Québec

Anglais intensif, immersion, bains linguistiques : que retenir de cette
incessante discussion sur l’enseignement de l’anglais au Québec ? Décrit
tantôt comme la langue de lord Durham, langue qui opprime et menace, tantôt
comme l’outil du xxie siècle ou de l’ouverture au monde, l’anglais fait débat.
Pour y voir clair, Virginie Hébert remonte le fil des discours tenus sur
l’enseignement de l’anglais au Québec depuis plus d’un siècle. Dépouillant
journaux, débats parlementaires, communiqués et rapports, elle trace la genèse
des mythes et décrit avec brio les façons dont nous cadrons aujourd’hui nos
prises de position pour les rendre légitimes. Chemin faisant, l’autrice montre
pourquoi la discussion publique sur l’enseignement de l’anglais est le terrain
d’une lutte hautement significative pour l’avenir du Québec.